Paesaggio al tramonto

Paesaggio al tramonto

Riporta sul foglio da disegno il paesaggio al tramonto e successivamente completalo con i colori a matita.

Paesaggio al tramonto

In questa attività gli studenti sono invitati a costruire un paesaggio completo partendo da un semplice disegno a matita e trasformandolo poi in un’immagine ricca di atmosfera grazie al colore. Il punto di partenza è l’osservazione: tronchi, rami, foglie, uccelli in volo, colline e un grande sole centrale vengono prima analizzati e poi tradotti in linee leggere sul foglio. Il disegno iniziale non deve essere complesso, ma chiaro: silhouette nette, forme essenziali e una buona distribuzione degli elementi nello spazio. L’obiettivo è imparare a “vedere” la scena e a costruirla con linee sicure, senza fretta.

Una volta completata la fase del disegno, inizia il lavoro sul colore, che è ciò che dà vita al paesaggio. Il cielo diventa il protagonista: intorno al sole si sviluppano sfumature calde che si aprono verso l’esterno, mentre gli alberi in primo piano si trasformano in sagome scure che risaltano grazie al contrasto. Il passaggio dal bianco e nero al colore permette agli studenti di comprendere come la luce modifichi l’atmosfera e come i toni possano suggerire profondità e distanza.

Consigli per colorare con le matite
Per ottenere un risultato armonioso, è utile procedere con strati leggeri e progressivi. Si può partire dal cielo, usando il giallo vicino al sole e passando gradualmente all’arancione, al rosa e al viola. I movimenti devono essere morbidi e circolari, così da evitare stacchi netti. Ripassare più volte gli stessi colori permette di ottenere sfumature ricche e luminose.
Gli alberi e i tronchi in primo piano devono risultare scuri e compatti. Per evitare un nero piatto, è consigliabile creare una base con blu scuro o viola e solo alla fine aggiungere il nero, così da ottenere una silhouette più profonda e interessante. I rami sottili possono essere ripassati con tratti decisi, mantenendo i bordi netti.
Le colline o le chiome sullo sfondo possono essere colorate con toni intermedi, leggermente più chiari rispetto agli alberi in primo piano, così da suggerire la distanza. Anche gli uccelli possono essere riempiti con un colore scuro uniforme, mantenendo la loro forma semplice.
Se si desidera una sfumatura ancora più morbida, si può usare un fazzolettino o un cotton fioc per ammorbidire alcune zone del cielo, facendo attenzione a non toccare le parti scure.
Disegno degli alunni
Disegno di Ebi P. - Classe 2N 2021/22

Disegno degli alunni
Disegno di Vito F. - Classe 2M 2021/22

Disegno degli alunni
Disegno di Giusy Q. - Classe 2N 2021/22

Disegno degli alunni
Disegno di Lucia G. - Classe 2N 2021/22

Disegno degli alunni
Disegno di Irene M. - Classe 2M 2022/23

Disegno degli alunni
Disegno di Giovanni D. - Classe 2M 2022/23

Disegno degli alunni
Disegno di Francesca L. - Classe 2F "Serena-Pacelli" - A.S. 2023-24

Disegno degli alunni
Disegno di Matteo Q. - Classe 2F "Serena-Pacelli" - A.S. 2023-24

Disegno degli alunni
Disegno di Laudonia T. - Classe 2C "Serena-Pacelli" - A.S. 2024-25

Disegno degli alunni
Disegno di Andrea M. - Classe 2F "Serena-Pacelli" - A.S. 2024-25

Disegno degli alunni
Disegno di Salvatore C. - Classe 2F "Serena-Pacelli" - A.S. 2024-25

Disegno degli alunni
Disegno di Elena N. - Classe 2F "Serena-Pacelli" - A.S. 2024-25

Disegno degli alunni
Disegno di Sofia M. - Classe 2F "Serena-Pacelli" - A.S. 2024-25

Disegno degli alunni
Disegno di Margherita C. Classe 2C Ottavio Serena - A.S. 2024-25

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